出生于龍港的黃國想從小喜歡涂涂畫畫，跟大多數美術生一樣，以素描入手再到大學學習傳統國畫及染織裝飾畫。但他沒有止步于傳統國畫，而是融入西方繪畫技法和現代設計美學，再加上當代審美，形成自己的繪畫風格，也因此，在2021年得到人民教育出版社編輯青睞，受邀成為新版小學語文12冊古詩詞的插圖創作者。

▲ 小學《語文》《詠鵝》插圖 2021年

黃國想坦言， 當初是抱著試試的心態去投稿了《詠鵝》《憫農》等三首古詩的配圖，沒想到從全國眾多畫家中脫穎而出，被出版社認可而簽約。

給詩詞配插圖，不僅需要理解詩詞的內容，還需要體會作者創作時的心境和時代背景。所以有時他會為了某句詩句，翻閱大量資料，去找類似的場景尋求靈感。為了與古詩意境的契合，用同為中國傳統文化的中國畫來表現，以求達到詩情畫意的情景交融，幫助小朋友更容易理解古詩的意境。

黃國想說，小學課本的插圖還需要考慮學生的接受度，在孩子還沒識字時，他們容易對線條和涂鴉的東西感興趣，一幅好的插畫可能會引發他們對中國古詩詞的興趣。 為此，他還征求了自己孩子和學生的意見，了解什么樣的插圖更受孩子喜愛。

▲ 小學《語文》四年級下冊古詩詞《題臨安邸》插圖 2021年

在這么多幅古詩詞插畫中，他覺得最難的是《清明》的配圖，既要展示雨紛紛的場景，又要體現人物在清明節的表現，這幅插圖他前后畫了三個星期，反復修改了很多遍。而他個人最喜歡的插圖是給南宋林升的《題臨安邸》配的畫，“山外青山樓外有樓，西湖歌舞幾時休……”只因他學生時代在杭州度過，對樓外樓非常熟悉和親切，這幅插圖也是一稿就過審。

隨著新版小學語文課本的出版，黃國想的插畫被展現在全國億萬小學生面前，他女兒也是讀者之一。他還受邀參加央視《國家記憶·統編教材》第三集《以文化人》節目，講述為古詩詞畫插圖的故事。

▲ 小學語文課古詩《送元二使安西》插圖

貳

國畫美學應該融入日常生活

為古詩畫插圖這三年，讓黃國想對繪畫的想法有了改變。國想的畫作中相對于表現山水花草來說，他更喜歡畫市井人物、人間煙火。