原標題：河南師范大學：教育援疆 一直在路上

　　剛剛過去的暑期，河南師范大學校領導帶領3個工作組，從河南出發到哈密、克州、喀什、和田、阿克蘇、克拉瑪依、伊犁等地州，看望派出的援疆干部、畢業后通過新疆公務員招錄到新疆工作的畢業生、西部計劃研究生支教團的隊員，并對新疆籍少數民族學生進行了家訪，從南疆到北疆，行程萬余里。

　　選擇新疆 我從不后悔

　　“沒想到自己已經工作了，母校的領導老師還不遠萬里專程來看望我們，我們簡直太幸福了！老師，咱們一起合個影吧，我一定要發個朋友圈！”2015年通過新疆基層公務員招錄來到和田工作的河南師范大學畢業生孫凱說。

　　2019年暑假，河南師范大學黨委書記趙國祥一行赴哈密、和田、克州等地看望援疆干部、研究生支教團和在新疆基層就業的優秀畢業生?！昂幽蠋煼洞髮W自2015年開始參加新疆基層公務員招錄工作，目前已有45名優秀畢業生工作在新疆各地州的不同崗位上。我們也為對口援疆城市哈密輸送了一批援疆干部，開辦新疆中小學教師培訓班，師大人正在用自己的方式默默地守護著新疆?！壁w國祥說。

　　“各位老師，這就是我們支教的哈密市十三師紅星中學。目前在這里服務的是第二十一屆研究生支教團，主要教高一和高二的課程?！焙幽蠋煼洞髮W第二十一屆研究生支教團的隊員管西欣熱情地介紹道。

　　河南師范大學自2001年起正式成為中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團計劃實施單位，2001年至今，143名師大學子連續18年在支教服務路上傳承接力。從河南信陽到新疆哈密、吐魯番、克拉瑪依，從中原腹地到祖國邊陲、從紅色革命根據地到西部大開發主戰場，都留下了師大學子青春奮斗堅實的足跡。

　　老師，我媽媽還想邀請您來家訪

　　“你們走了之后，我的媽媽哭了好久。她非讓我給你們打電話，想邀請老師們再次到家里家訪?！眮碜钥κ彩杏⒓晨h的學生阿依薩·賽曼代爾激動地說。

　　阿依薩·賽曼代爾是河南師范大學2017級數學與應用數學專業的一名學生。今年暑假,河南師范大學黨委副書記陳廣文教授帶領學生工作部門和相關學院的老師，從河南出發到新疆的喀什、阿克蘇、伊犁等地開展了一次萬里家訪。

　　河南師范大學有100多名來自新疆的少數民族學生，部分學生家庭經濟比較困難?！捌匠９ぷ髦?，我們采取多種措施對少數民族學生給予充分的關愛，助力他們成長成才?！标悘V文說。

　　民族知識競賽、趣味運動會、普通話演講比賽和暖心課堂、印象新疆攝影展、“青年榜樣”見面會，這是河南師范大學開展的“疆心比心、情系師大”民族團結系列活動。2018年，該活動被評為河南省高校校園文化建設優秀成果一等獎。

　　媽媽，我在河南挺好的

　　“我真的沒有想到，過年的第一天老師們不遠萬里來到我家里家訪，陪我一起過節，真的是太溫暖了。我的爸爸媽媽都是駐村干部，節日也堅守在崗位上，我本來以為自己要一個人過節了?！苯逃龑W部2018級學前教育專業的吐遜阿依·艾買爾說起這些事時流下了激動的淚水。

　　在家訪快結束的時候，吐遜阿依·艾買爾的母親向單位領導請了幾個小時的假，驅車200多公里，從駐村工作崗位趕到了家里。她詳細地向老師們了解了孩子在校的表現情況，當聽到老師們的贊揚后，她露出了欣慰的笑容。

　　近年來，河南師范大學在少數民族學生教育管理服務中堅持在實字上下功夫、真字上做文章、親字上出實招、巧字上求創新的工作理念；育人主體上確立了學校與學院、教師與學生、朋輩與個體、校內與校外的“四個維度”；工作效果上實現了校院聯建、師生聯心、朋輩聯手、家校聯通的“四個聯動”，逐漸探索出一套具有師大特色的“四維四聯”少數民族學生教育管理服務工作模式。

　　“教育援疆是落實治疆方略的重要抓手，作為一所有近百年辦學歷史的高等師范院校，我們要下好教育援疆的‘先手棋’，始終堅持‘精育良才 教育報國’的初心，在立德樹人上下功夫，培養和輸送更多能夠扎根新疆的‘雪蓮花’和‘胡楊樹’，為新疆的基礎教育事業和民族團結作出應有的貢獻?！壁w國祥堅定地說。

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(責編：宋芳鑫、辛靜)